Wie kann man Schüler*innen bei der Strukturierung von Recherchen und bei der Vorbereitung auf Referate behilflich sein? Am Beispiel eines konkreten Rechercheprojektes, das an der Mittelschule Naturns durchgeführt wurde, wird aufgezeigt, wie mithilfe von Recherchemodellen der Rechercheprozess strukturiert werden kann. Außerdem wird die Frage thematisiert, welchen konkreten Beitrag die Schulbibliothek bei der Vermittlung der Informationskompetenz leisten kann.

Für Kinder gibt es nichts Schöneres, als von einer Geschichte gefesselt in neue Welten einzutauchen. Das bringt sie zum Lachen und rührt sie oft zu Tränen, lässt Bilder vor ihrem inneren Auge entstehen und beflügelt die Kreativität und Fantasie. Ein Genuss ist es für sie, wenn die Geschichten und Bücher von ihren Eltern, Großeltern oder anderen Menschen aus ihrem Leben vorgelesen werden. Dann begeben sie sich auf eine gemeinsame Entdeckungsreise.

Absolventinnen und Absolventen der letzten Kursfolgen Schulbibliothek stellen Initiativen zur Leseförderung vor, die an verschiedenen Schulen erfolgreich durchgeführt wurden. Es geht um literarisches Lesen, um den Einsatz von Sachbüchern, um fächerübergreifende Projekte, um Leseförderung für Buben, um kleine Leseaktionen und Leseideen und um große Leseprojekte für die ganze Schule.

Zielgruppe: Lehrpersonen und hauptamtliche Schulbibliothekar*innen der Mittelschule, Interessierte.

Kinder- und Jugendsachbücher sind wunderbare Wissensquellen für Neugierige und begeistern ein breites Publikum. In diesem Seminar werden Frühjahrsnovitäten aus unterschiedlichen Themenbereichen präsentiert. Außerdem beschäftigen wir uns mit ihren Einsatzmöglichkeiten in Bibliotheken, Kindergärten und Schulen.

Zielgruppe: Leiter*innen und Mitarbeiter*innen von Bibliotheken, Lehrpersonen aller Schulstufen, Interessierte.

Die Referent*innen stellen neue Romane aus dem Frühjahrsprogramm der Belletristik-Verlage vor. Die Palette der rezensierten Romane ist bunt: Romane für große und für kleine Bestände, für geübte und anspruchsvolle Leser*innen, Bücher, die leicht zu lesen sind, die uns bewegt und geärgert haben, in die wir uns verliebt haben und die wir vor Spannung nicht mehr aus der Hand legen konnten … Kurzum: Für jede Bibliothek ist etwas dabei!

In dieser Fortbildung lernen die Teilnehmenden neue Spiele kennen und probieren diese auch aus. Hauptaugenmerk wird auf jene Spiele gelegt, die sich für Bibliotheken eignen. Es werden Tipps und Tricks vom Einkauf über das Inventarisieren, der Wartung bis zum Verleih weitergegeben. Wir sind zu Gast im neuen Sitz des Spielevereins dinx in der Kravoglstraße 14 in Bozen.

Zielgruppe: Leiter*innen und Mitarbeiter*innen von Bibliotheken, Schulbibliothekar*innen Lehrpersonen, Interessierte.

Mit viel Begeisterung für verdichtete Sprache lädt Autorin, Sprecherin und Schauspielerin Lena Raubaum zu einem freudvoll-kreativen Umgang mit Kinderlyrik ein. Vorurteile gegenüber Gedichten werden liebevoll abgebaut und der poetische Bauchladen nur so gefüllt – mit Vorlesetipps, Rezitationsideen, Musik, Schreibimpulsen und einem Baum, an dem Gedichte wachsen …

Zielgruppe: Leiter*innen und Mitarbeiter*innen von Bibliotheken, Lehrpersonen der Grundschule.

Lobbyarbeit heißt Beziehungsarbeit. In diesem Kurs erfahren Sie, wie Sie Kontakte zu den Entscheidungsträgern Ihrer Bibliothek pflegen, Ihre Einrichtung positionieren und Ihre Pläne zielgerecht umsetzen können.

Zielgruppe: Leiter*innen und Mitarbeiter*innen von Öffentlichen Bibliotheken.

Anrechenbar für Bibliotheksplan 2021 „Information & Beratung".

Die beiden Leseteams haben die neuen Bücherlisten für die Sommerleseaktion 2024 erstellt. Margot Schwienbacher stellt die Bücher für die Erwachsenen vor.

Zielgruppe: Leiter*innen und Mitarbeiter*innen von Öffentlichen Bibliotheken Lehrpersonen und hauptamtliche Schulbibliothekar*innen der Mittel- und Oberschule.

Keine Anmeldung notwendig. Es werden keine Zulassungsbestätigungen verschickt.

Die beiden Leseteams haben die neuen Bücherlisten für die Sommerleseaktion 2024 erstellt. Martin Pichler und Brigitte Kustatscher stellen die Bücher für die Jugendlichen vor.

Zielgruppe: Leiter*innen und Mitarbeiter*innen von Öffentlichen Bibliotheken Lehrpersonen und hauptamtliche Schulbibliothekar*innen der Mittel- und Oberschule.

Keine Anmeldung notwendig. Es werden keine Zulassungsbestätigungen verschickt.